Au Revoir

Debo decir que en esta materia aprendí muchas cosas nuevas y otras ya un poco olvidadas. Me gustó sobre todo la forma de trabajar.
Os dejo dos imágenes de París que me parecen impresionantes.

Chansons d'eurovisión

La chanson de Francia

La chanson d'España

Course d'orientation

Itinéraire 3

Le calvaire

Le parc des enfants

Le pont des bretelles

Le couvent de Santa Clara

La petite statue de Valle Inclán

La façade du marché

Nous allons!

Voilà! Mon group....

                Les explorateurs

Tâche: 5 Course dòrientation

1. Comment tès-tu organisée pour réaliser cette tâche?
Lo primero fue escoger unas compañeras con las que no hubiera echo ninguna actividad. Después nos reunimos para que el profesor nos diera la ruta que tendríamos que seguir. Nos juntamos todo el grupo y completamos la ruta que se nos había dado anteriormente. Les sacamos las fotos a los monumentos que se nos pedían y luego montamos el prezi. Cada uno escogió un monumento e hizo una descripción y un audio del lugar. También tuvimos que ponernos de acuerdo para escoger el nombre del grupo.

2. As-tu éprouvé des difficultés? Les quelles?
En esta tarea no encontré casi ninguna dificultad, ya que el prezi lo conocía de las tareas anteriores y me toco un grupo muy bueno. También debo decir que la actividad era mas breve que las demás.

3. Qu'est-ce que tu as appris grace á cette tâche?
Con esta tarea aprendí mejor a seguir una ruta, como situarme para encontrar los lugares que se me pedían y así también poder indicarle a alguién en francés una dirección o como llegar a algún sitio. 

4. Quel es ton avis general sur la tâche?
Esta tarea me ha gustado bastante ya que teníamos que hacer una ruta y se hizo bastante amena, se me ha echo muy sencilla de realizar por mis compañeras y compañeros.

Les frogmages

Jàdore les fromages.

Les fromages sont une de ma nourriture préferée. 

Ils sont délicieux!

Un peu de vocabulaire de la ville de Paris

La boulangerie et la pâtisserie

Le musée de Louvre

L´Hôtel de Ville

Tâche 4: Une super soirée

Questions
1.Comment t' es-tu organisée pour réaliser cette tâche?
Lo primero fue escoger unas compañeras con las que no hubiera echo ninguna actividad. Después nos osganizamos un poco y escogimos la ciudad donde queríamos ir a cenar y dormir. Buscamos un hotel que nos gustara e hicimos lo mismo con el restaurante, pero en el escogimos un menu diferente para cada una. A medida que íbamos escogiendo las cosas íbamos montando el prezi. Después faltaba que cada una escogiera la ropa que le gustara. El siguiente paso fue hacer la descripción cada una de su ropa y por último nos repartimos para hacer un audio cada una y que no fuera de nuestra descripción.

2.As-tu éprouvé des difficultés? Les quelles?
En esta tarea no encontre casi ninguna dificultad, ya que el prezi lo conocía de la tarea anterior y me tocó un grupo bastante bueno para trabajar.

3.Qu'est-ce que tu as appris grace á cette tâche?
Con esta tarea aprendí mejor el vocabulario de la comida y de la ropa, también aprendí a manejar mejor el prezi, y a visitar páginas francesas.

4.Quel es ton avis general sur la tâche?
Esta tarea me ha gustado bastante y se me ha echo muy sencilla de realizar por mis compañeras.

SEMAINE DE LA FRANCOPHONIE

J'aimerais visiter Bora Bora

Tâche 3. Un petit chez soi

Question

 1) Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?
 Primero tuvimos que buscar el piso, luego creamos el evento en facebook diciendo en que lugar íbamos a alquilar un piso. Buscamos en Ikea los muebles para el apartamento. Cuando tuvimos todos los muebles empezamos a montar el prezi, luego describimos cada uno su habitación y por último hicimos las grabaciones.
2) As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?
 No sabíamos como crear el prezi y tuvimos que buscar algún tutorial. Otro problema fue tener que montar el prezi en casa puesto que en la facultad el wifi va muy mal, ya sea por lentitud o por otros problemas.
3) Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?
 El vocabulario de la casa (estancias, muebles, tipos de casa..).
 4) Quel est ton avis général sur la tâche?
 Estoy contenta con la tarea, ya que aprendí vocabulario nuevo, y me gusto bastante la realización de la actividad y que creo que hemos cumplido los objetivos.

Vocacabulaire de la Maison

le réveil - despertador
la toit - techo/tejado
la cave - sótano
le tableau - cuadro
le garage - garaje
la chambre - habitación
la cuisine - cocina
le balcon - balcón
la table - mesa
le couloir - corredor
l'entrée - entrada
les toilettes - aseos
la terrasse - terraza
l'escalier - escalera
le salon - salón
le salle de bain - baño
la salle à manger - comedor
le grenier - ático
la cheminée - chimenea
le bureau - escritorio/despacho
cadre de lit - cama doble
commode - cómoda
une table basse - mesa baja
une lampe - lámpara
un mirror - espejo
un tapis - alfombra
un armoire - armario
un ordinateur - ordenador
un fauteuil - sillón
un canape - sofá
le couvre lit - edredón
table à mange - mesa para comer
patère pour mur - colgadores
étagère - estantería
rideux - cortinas
table à rabal - mesa que se abre
réfrigèrateur - nevera
congélateur - congelador
four - horno
placard - armario empotrado

Maison

Le toit

Le cheminée

La chambre

La salle de bains

Le salon

La cuisine

Le sous-sol

Chanson

Carla Bruni "Quelqu'un m'adit"

Nous allons à Nice

Iria, Aarón et moi.

Nous allons à Nice pendant un mois. 

Nous louons un appartement pendant le mois de avril. 

‎Tâche 2. Le portrait d'un inconnu

1) Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Je me suis inscrit dans glogster. J'ai parlé de moi et de mes goûts. J'ai aussi mis des photos de ma famille et de mes amis. J'ai aussi gravé ma voix. J'ai finalement mis mon glogster au blog.

2) As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Je ne connaissais pas glogster. J'ai eu des problèmes avec l'écran de glogster.

3) Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

J'ai appris à faire un glogster. J'ai appris de nouveaux mots.

4) Quel est ton avis général sur la tâche?

Je trouve la tâche intéressante parce que nous pratiquons l'expression orale et écrite.

Les numéros

Nous étudions les numéros à l'école
0-zero
1-un
2-deux
3-trois
4-Quatre
5-Cinq
6-Six
7-Sept
8-Huit
9-Neuf
10-Dix
11-Onze
12-Douze
13-Treize
14-Quatorce
15-Quinze
16-Seize
17-Dix-sept
18-Dix-huit
19-Dix-neuf
20-Vingt
21-Vingt et un
22-Vingt-deux
23-Vingt-trois
24-Vingt-quatre
25-Vingt-cinq
26-Vingt-six
27-Vingt-sept
28-Vingt-huit
29-Vingt-neuf
30-Trente
40-Quarante
50-Cinquante

60-Soixante
70-Soixante Dix
80-Quatre-Vingt
90-Quatre-vingt-Dix
100-Cent

Tâche 1. Cou-Cou, c'est moi!

Ce sont les corrections de mon blog

Tâche 1. Cou-Cou, c'est moi!

1) Comment t'es-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

Je me suis inscrit dans glogster. J'ai parlé de moi et de mes goûts. J'ai aussi mis des photos de ma famille et de mes amis. J'ai aussi gravé ma voix. J'ai finalement mis mon glogster au blog.

2) As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

Je ne connaissais pas glogster. J'ai eu des problèmes avec l'écran de glogster.

3) Qu'est-ce que tu as appris grâce à cette tâche?

J'ai appris à faire un glogster. J'ai appris de nouveaux mots.

4) Quel est ton avis général sur la tâche?

Je trouve la tâche intéressante parce que nous pratiquons l'expression orale et écrite.

Cou-Cou, c'est moi!

Une omelette Française

Aujourd´hui je suis allé manger chez ma grandmére.
J'ai mangé una omelette avec ma mére et ma grandmére.

Bienvenue

Salut!

Bienvenue à mon portfolio. Je m'appelle Patricia Conde. 

Je suis étudiante de Français.